1、想让孩子对数学有兴趣,就请家长们先停止在孩子面前和背后向亲朋好友传递“孩子数学不好”这样的信息,把孩子头上贴着的“数学差”标签摘下来吧。
2、小孩子的很多价值观都是从父母那边模仿来的。芝加哥大学心理学教授苏珊莱文(SusanLevine)发现,在那些父母经常辅导孩子数学功课的家庭里,如果父母自己对数学感到焦虑的话,孩子的数学成绩就会相对差一些,而且孩子还会因数学表现差也染上数学焦虑情绪。
3、其实每个孩子与生俱来都有着数学能力——注意到玩具数量的变化,注意到音量的大小,按照高低给积木排队,发现哥哥比弟弟高,给物体分类、排序等等,孩子在生活和玩耍过程中的这些无意的表现,其实已经在展示他们的数学能力了,只可惜,家长注意的或者期待的,只是数数、计算这些东西。
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